为进一步提升课堂教学质量，创新教学模式，助力青年教师快速成长，信息工程学院11月4日下午成功举办了微课教学比赛。

本次大赛是信息工程学院落实“我为师生办实事”开展的特色主题活动之一，旨在以赛促教、以赛促学、以赛促建，引导教师聚焦课堂教学，提炼教学亮点，服务学生个性化学习和高质量发展。

比赛围绕微课的“专业度、创新性、实用性”三大核心要素，从 “任务引入、教学设计、效果评价、AI运用” 四大维度对参赛作品进行了全面而细致的评审。比赛现场，17位参赛教师精心准备了各具特色的微课教学作品，并展示了8-10分钟的现场无生教学。评委们充分肯定了信息工程学院青年教师的专业素养，同时也强调，微课教学不仅要讲清知识点，更要对接岗位需求，建议青年教师在教学竞赛中可视化演示降低理解门槛，合理融入AI新兴技术，体现学生的主导性，让教师从知识传授者转变为能力架构师，以破解教学痛点，提升教学效果。

经过激烈角逐，本次微课教学比赛最终评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。获奖教师们纷纷表示，此次比赛不仅为他们提供了一个展示自我、提升自我的机会，更为他们今后的教学工作指明了方向。

通过举办此类比赛，激发青年教师们的教学热情和创新精神，挖掘青年教师的竞赛潜力。未来，信息工程学院将继续秉承“以师生为中心”的发展理念，结合评委建议，整理优秀微课案例并在全学院推广，持续提升教师教学创新能力，为培养“懂技术、能实践、善创新”的高技能人才筑牢课堂根基。